KAT Supervision – Kognitiv Adfærds Terapi 

Datoer: 11. marts, 29. april, 17. juni, 19. august, 7. oktober og 25. november

Underviser: Psykolog Tina Malchow-Møller, Cand. Psych. Aut. Spec. i KAT og supervision.

Kursets indhold 

6 supervisionsgange. Der vil være hjemmeopgaver til hver supervisionsgang. 

 

Supervisionsforløbene består af en blanding af oplæg, rollespil, øvelser og hjemmearbejde.

 

Læringsmål 

·     At kursisten får forståelse for den grundlæggende KAT teori, modeller, metoder og redskaber, samt bliver i stand til at benytte dem i praksis, herunder:

o   At kursisten får forståelse for grundlæggende kognitiv teori, begreber og modeller

o   At kursisten bliver i stand til at planlægge og gennemføre KAT-forløb og samtaler med anvendelse af kognitive metoder og redskaber, særligt ift rusmiddelbehandling 

Forventninger til kursisten

Når man modtager undervisning i KABS, er der en forventning til kursisten om, at kursisten:

• forbereder sig til kurset; sætte sig ind i/læser det materiale underviseren udleverer (læsning ligger uden for arbejdstiden)
• laver eventuelle hjemmeopgaver (primært i praksis = arbejdstiden – se under træningsbane)
• træner og omsætter det tillærte til sin praksis 
• deltager i obligatorisk supervision, hvor man øver sig i – og får støtte til – at bruge KAT endnu bedre
• i løbet af sit supervisionsforløb optager en samtale fra praksis til MIRSK

Kompetenceudvikling
Udvikling, implementering og forankring af nye kompetencer forudsætter, at teori, metoder og redskaber omsættes til praksis, og derfor følges kurset op med et obligatorisk metodesupervisionsforløb, hvor kursisterne får hjælp til at træne i praksis.

Der føres deltagerliste på alle kursusdage, idet kursusbevis forudsætter min. 90% tilstedeværelse. Der vil være fuld forplejning alle kursusdage.

Træningsbane 

Kurset og det efterfølgende supervisionsforløb består af en blanding af oplæg, rollespil, øvelser og hjemmearbejde.

 

Succeskriterier

 At KAT benyttes i praksis herunder;

• At KAT-begreber italesættes i det tværfaglige team og benyttes i behandlingstilbuddene
• At KAT-begreber, modeller, metoder og redskaber bruges i behandlingsplansarbejdet med borgeren og ses i journalnotater
• At borgere i KAT-forløb oplever at kunne gøre brug af KAT-metoder og redskaber ifm. problemhåndtering

Spørgsmål sendes til Pia Hendrichsen, pia.hendrichsen@glostrup.dk 

Husk at det skal aftales med din nærmeste leder, før du tilmelder dig et kursus.

Kurser giver viden, men først i praksis får man kompetencerne

Ret til ændringer forbeholdes.